《古见同学有交流障碍症》第二季中，古见同学与只野同学的互动有哪些令人印象深刻的发展？

在第二季中，古见同学与只野同学的互动更加深入自然。最令人印象深刻的进展包括：古见通过“交流笔记本”和短信逐渐克服心理障碍，主动表达想法；只野则更细腻地理解她的非语言信号，并在班级活动中默默支持她。两人共同经历校园祭、课外教学等事件，关系从“帮助者与被帮助者”逐渐转向平等互助的伙伴，暧昧氛围渐浓，尤其结尾处古见尝试直接对话的场景，暗示了情感与成长的双重突破。